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Kosovo : l’école et l’expérience de l’État

Qu’apprend-on à l’école ? La hiérarchie, les rapports de force, le sexisme et le mépris des «autres», ceux qui appartiennent à une autre ethnie ou à un autre groupe social. Le premier contact des jeunes enfants avec le système social leur apprend comment ruser et biaiser avec l’autorité. Comment transformer l’école pour en faire, au contraire, un lieu d’apprentissage à une véritable citoyenneté ouverte ?

Besnik Pula, depuis Java (traduit par )

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8 min de lecture

Qu’apprend-on à l’école ? La hiérarchie, les rapports de force, le sexisme et le mépris des «autres», ceux qui appartiennent à une autre ethnie ou à un autre groupe social. Le premier contact des jeunes enfants avec le système social leur apprend comment ruser et biaiser avec l’autorité. Comment transformer l’école pour en faire, au contraire, un lieu d’apprentissage à une véritable citoyenneté ouverte . . .

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Jean-Arnault Dérens Traducteur⋅rice

Cofondateur et co-rédacteur en chef du Courrier des Balkans, Jean-Arnault Dérens est agrégé d’histoire, devenu journaliste et écrivain. Il a longtemps vécu au Monténégro, en Serbie puis en Macédoine et partage désormais son temps entre la Bretagne et les Balkans. Il est l’auteur d’une quinzaine de livres sur la région, essais ou récits de voyage.

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