Les personnes handicapées sont délaissés de façon injuste. Elles n’ont a disposition que deux écoles primaires et aucune école secondaire. Un quart des membres de la Fédération pour la paralysie cérébrale et enfantine de Belgrade ne sont jamais allés à l’école. La réforme actuelle de l’éducation a-t-elle oublié les enfants avec des besoins spécifiques ? Quelles sont les conditions de leur éducation qui déterminent leur socialisation ultérieure . . .
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